Mayra Mendoza respaldó la educación técnica y destacó el proyecto para prevenir la violencia digital

La diputada provincial Mayra Mendoza mantuvo este lunes un encuentro con estudiantes de la Escuela de Educación Secundaria Técnica N° 1 “Pabellón Nacional Argentino”, de Quilmes Oeste, en el marco de una nueva jornada de reflexión bajo el lema “¿Qué escuela queremos?”.

La actividad se realizó con motivo de los 21 años de la sanción de la Ley de Educación Técnico Profesional (ETP) N° 26.058, aprobada durante la presidencia de Néstor Kirchner, una normativa que significó un punto de inflexión para la educación técnica en la Argentina.

“Como siempre decimos: defender la escuela técnica y la educación pública es defender a la Argentina. Venimos de una escuela política, la de Néstor y Cristina, que nos enseñó que, para transformar, primero hay que escuchar”, expresó Mendoza.

En ese sentido, destacó la importancia del encuentro presencial con los jóvenes y señaló: “Estas son las verdaderas redes sociales: encontrarnos, mirarnos a los ojos, escucharnos y construir colectivamente la escuela que queremos”.

Durante la jornada, las y los estudiantes compartieron sus experiencias dentro de la institución, analizaron las herramientas que tienen disponibles para su aprendizaje y plantearon distintas cuestiones que consideran necesarias de mejorar, tanto en la vida cotidiana de la escuela como a mediano y largo plazo.

El encuentro también se desarrolló en el marco de la Semana de la Educación en la provincia de Buenos Aires, que se lleva adelante del 8 al 12 de septiembre. La iniciativa conmemora el fallecimiento de Domingo F. Sarmiento y los 150 años de la promulgación de la primera Ley de Educación Común.

Uno de los ejes de la actividad estuvo vinculado con los espacios físicos de la institución y la manera en que los estudiantes imaginan los lugares destinados al aprendizaje y la convivencia. También se abordaron las problemáticas actuales relacionadas con la convivencia escolar y el vínculo entre la educación y el mundo digital frente al avance de las nuevas tecnologías.

En relación con este último punto, Mendoza y los estudiantes conversaron sobre la importancia de la denominada Ley Ema, que ya cuenta con media sanción de la Cámara de Diputados bonaerense. El proyecto busca constituir una herramienta para prevenir y abordar situaciones de violencia digital y promover entornos más seguros y saludables para el desarrollo educativo y personal.

La iniciativa también contempla la capacitación obligatoria y permanente del personal del sistema educativo en materia de prevención de las violencias digitales.

Mendoza, quien además preside la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados de la provincia de Buenos Aires y se encuentra actualmente de licencia como intendenta de Quilmes, explicó los alcances de la propuesta y remarcó la necesidad de generar espacios de diálogo y comunicación frente a este tipo de situaciones.

“Siempre hay que buscar una salida, y la salida siempre es con otros y de manera colectiva”, sostuvo.

En esa línea, agregó: “Tenemos que saber que si se lo compartimos a un amigo, a un adulto, a un adulto responsable de la escuela, un problema se puede hacer más chiquito y podemos ir encontrándole una solución”.

“Por eso nos gusta charlar de lo que significa la Ley Ema y contar que estamos camino a hacerla ley para que en las escuelas se pueda hablar de la prevención de la violencia digital”, señaló.

21 años de la Ley de Educación Técnico Profesional

La Ley de Educación Técnico Profesional N° 26.058, sancionada hace 21 años, marcó un antes y un después para esta modalidad educativa en el país.

La normativa permitió recomponer y jerarquizar la educación técnico-profesional mediante un marco legal específico, financiamiento destinado al sector, actualización de equipamiento e infraestructura y el reconocimiento de la formación técnica como un componente estratégico para el desarrollo nacional.

A partir de su implementación se impulsaron distintos programas, proyectos y centros de formación que contribuyeron al fortalecimiento de la enseñanza técnica en diferentes puntos de la Argentina.La diputada provincial Mayra Mendoza mantuvo este lunes un encuentro con estudiantes de la Escuela de Educación Secundaria Técnica N° 1 “Pabellón Nacional Argentino”, de Quilmes Oeste, en el marco de una nueva jornada de reflexión bajo el lema “¿Qué escuela queremos?”.

La actividad se realizó con motivo de los 21 años de la sanción de la Ley de Educación Técnico Profesional (ETP) N° 26.058, aprobada durante la presidencia de Néstor Kirchner, una normativa que significó un punto de inflexión para la educación técnica en la Argentina.

“Como siempre decimos: defender la escuela técnica y la educación pública es defender a la Argentina. Venimos de una escuela política, la de Néstor y Cristina, que nos enseñó que, para transformar, primero hay que escuchar”, expresó Mendoza.

En ese sentido, destacó la importancia del encuentro presencial con los jóvenes y señaló: “Estas son las verdaderas redes sociales: encontrarnos, mirarnos a los ojos, escucharnos y construir colectivamente la escuela que queremos”.

Durante la jornada, las y los estudiantes compartieron sus experiencias dentro de la institución, analizaron las herramientas que tienen disponibles para su aprendizaje y plantearon distintas cuestiones que consideran necesarias de mejorar, tanto en la vida cotidiana de la escuela como a mediano y largo plazo.

El encuentro también se desarrolló en el marco de la Semana de la Educación en la provincia de Buenos Aires, que se lleva adelante del 8 al 12 de septiembre. La iniciativa conmemora el fallecimiento de Domingo F. Sarmiento y los 150 años de la promulgación de la primera Ley de Educación Común.

Uno de los ejes de la actividad estuvo vinculado con los espacios físicos de la institución y la manera en que los estudiantes imaginan los lugares destinados al aprendizaje y la convivencia. También se abordaron las problemáticas actuales relacionadas con la convivencia escolar y el vínculo entre la educación y el mundo digital frente al avance de las nuevas tecnologías.

En relación con este último punto, Mendoza y los estudiantes conversaron sobre la importancia de la denominada Ley Ema, que ya cuenta con media sanción de la Cámara de Diputados bonaerense. El proyecto busca constituir una herramienta para prevenir y abordar situaciones de violencia digital y promover entornos más seguros y saludables para el desarrollo educativo y personal.

La iniciativa también contempla la capacitación obligatoria y permanente del personal del sistema educativo en materia de prevención de las violencias digitales.

Mendoza, quien además preside la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados de la provincia de Buenos Aires y se encuentra actualmente de licencia como intendenta de Quilmes, explicó los alcances de la propuesta y remarcó la necesidad de generar espacios de diálogo y comunicación frente a este tipo de situaciones.

“Siempre hay que buscar una salida, y la salida siempre es con otros y de manera colectiva”, sostuvo.

En esa línea, agregó: “Tenemos que saber que si se lo compartimos a un amigo, a un adulto, a un adulto responsable de la escuela, un problema se puede hacer más chiquito y podemos ir encontrándole una solución”.

“Por eso nos gusta charlar de lo que significa la Ley Ema y contar que estamos camino a hacerla ley para que en las escuelas se pueda hablar de la prevención de la violencia digital”, señaló.

21 años de la Ley de Educación Técnico Profesional

La Ley de Educación Técnico Profesional N° 26.058, sancionada hace 21 años, marcó un antes y un después para esta modalidad educativa en el país.

La normativa permitió recomponer y jerarquizar la educación técnico-profesional mediante un marco legal específico, financiamiento destinado al sector, actualización de equipamiento e infraestructura y el reconocimiento de la formación técnica como un componente estratégico para el desarrollo nacional.

A partir de su implementación se impulsaron distintos programas, proyectos y centros de formación que contribuyeron al fortalecimiento de la enseñanza técnica en diferentes puntos de la Argentina.